GEOGRAFÍA

EXAMEN TIPO TEST GEOGRAFÍA

Quiz

  

 

1. El concepto de ‘espacio’...
   1.   Es un concepto polisémico
   2.   Tiene un solo significado
   3.   Solo se le relaciona con geografía
   4.   Se relaciona con geografía y ciencias
2. Entre los espacios geográficos encontramos:
   1.   Espacio objetivo, subjetivo y social.
   2.   Espacio local y global
   3.   Espacio rural y urbano
   4.   Todas son correctas
3. El espacio geográfico es un concepto utilizado para:
   1.   Definir al espacio físico organizado por la sociedad.
   2.   Organización de la sociedad vista desde una óptica espacial.
   3.   A y B son correctas
   4.   Ninguna es correcta
4. ¿Qué son los mapas mentales?
   1.   Estructuras cognitivas que organizan la información espacial.
   2.   Representación realizada de manera subjetiva que sirve para recordar la información.
   3.   Estructura cognitiva que siempre se transforma en un plano.
   4.   Especie de esquema que ayuda pero que no permite la resolución de problemas espaciales.
5. Que significa homomorfismo:
   1.   Confusión que existe entre los mapas y los planos
   2.   Confusión que existe entre los mapas mentales y los planos
   3.   Confusión que existe entre los planos y los croquis
   4.   Problema cognitivo que se da cuando no se comprende la gran escala en Primaria.
6. En la estructuración de la información de los mapas cognitivos referidos a la ciudad se han descubierto los siguientes elementos:
   1.   Sendas
   2.   Nodos
   3.   Hitos geográficos
   4.   Todas son correctas
7. Las representaciones espaciales se construyen con emociones y experiencias, destacamos por ello las:
   1.   Homofilias y Heterofobias
   2.   Topofilias y Topofobias
   3.   Geofilias y Geofobias
   4.   Ninguna es correcta
8. ¿Cómo podríamos trabajar la orientación en Primaria?
   1.   Con itinerarios didácticos
   2.   Con juegos de laberintos
   3.   En Educación Física
   4.   Todas son correctas
9. Si tenemos dos puntos de referencia podemos:
   1.   Orientarnos
   2.   Localizar nuestra posición
   3.   Encontrar nuestra casa
   4.   Ninguna es correcta
10. La maqueta se ha introducido en Primaria para:
    1.   Ayudar a la conceptualización de las curvas de nivel
    2.   Para iniciarse en la elaboración cartográfica
    3.   Para superar el sincretismo
    4.   B y C son correctas
11. Las ideas previas son:
    1.   Conocimientos previos que se requieren al comienzo de un proceso de aprendizaje.
    2.   Representaciones explicativas de origen intuitivo.
    3.   Resistentes al cambio y poco estructuradas.
    4.   B y C son correctas.
12. Nace de la preocupación por medir y localizar:
    1.   Paradigma descriptivo
    2.   Paradigma sistemático
    3.   Paradigma radical
    4.   Paradigma regional
13. Está destinado a enseñar:
    1.   Material
    2.   Recurso
    3.   Globo terráqueo
    4.   Brújula
14. “No es recomendable el uso del globo terráqueo en Primaria debido a su abstracción”:
    1.   Moles
    2.   Liceras
    3.   Piaget
    4.   Garent
15. ¿Por qué es importante describir?
    1.   Para conocer características además de ser punto de partida de otras competencias.
    2.   Por ser punto de partida de la ciencia.
    3.   Para superar el sincretismo.
    4.   Todas son correctas
16. ¿Cómo se puede ayudar a un niño para que explique una pregunta?
    1.   Utilizando preguntas como ¿Por qué? y ¿Para qué?
    2.   Planteando problemas
    3.   Colocando el enunciado de forma básica y sin interrogantes
    4.   A y B son correctas
17. Los mapas de isolineas son:
    1.   Representaciones cartográficas en las que se recurre a líneas que unen puntos en los que la variable toma un valor constante.
    2.   Representaciones cartográficas en las que se recurre a superficies que unidas entre sí forman áreas en las cuales el valor es el mismo.
    3.   Son áreas en las que se mide la cantidad de precipitaciones de manera uniforme.
    4.   Ninguna es correcta
18. ¿Qué se debe poner en un mapa topográfico?
    1.   - Titulo y escala
    2.   Lo que se está midiendo en cada eje
    3.   La orientación
    4.   A y B son correctas
    5.   Todas son correctas
19. En la esquematización espacial se distinguen tres fases:
    1.   Formalización, figuración y medición
    2.   Forma, figura y esquema
    3.   Geometrización, formalización y proyección
    4.   Formalización, geometrización y figuración
20. Los topónimos se asocian con lugares y permiten:
    1.   Identificarlos y localizarlos
    2.   Diferenciarlos y clasificarlos
    3.   Conocerlos y orientarlos
    4.   Diferenciarlos.
    5.   A y D son correctas
21. ¿Quién se encarga de regular los topónimos en España?
    1.   Cada ciudad se encarga de regular los suyos.
    2.   Se encarga el Estado.
    3.   El IGN
    4.   El Consejo Europeo
22. Permite que las personas invidentes comprendan el relieve de un determinado espacio geográfico:
    1.   Maquetas
    2.   Fotogramas
    3.   Curvas de nivel
    4.   Transposición didáctica
23. En un mapa de coropletas, el número de intervalos no debe superar los:
    1.   5
    2.   10
    3.   3
    4.   7
24. Destacan tres tipos de proyecciones:
    1.   Lógica, euclidiana y proyectiva
    2.   Causal, topológica y espacial
    3.   Acimutal, cónica y cilíndrica
    4.   Ninguna es correcta.
25. Criterios para escoger un globo terráqueo:
    1.   El precio
    2.   Que recoja los detalles de los mares y las corrientes marinas
    3.   Que tenga el mapa físico, pues los Estados cambian.
    4.   Todas son correctas
26. En las fases en el desarrollo del dibujo cartográfico aparecen varias fases:
    1.   Tópologica, egocéntrica, proyectiva y academica
    2.   Topológica, proyectiva y euclidiana
    3.   Acimutal, proyectiva y euclidiana
    4.   Ninguna es correcta
27. ¿Por qué se debe incluir la Geografía en la Educación Primaria?
    1.   Para resolver problemas de la vida cotidiana
    2.   Para superar el sincretismo
    3.   Para realizar una correcta transposición didáctica
    4.   Porque es importante
28. ¿Quién afirma que la ciencia está en continua revolución y siempre esta sujeta a la interrogación?
    1.   Kuhn
    2.   Popper
    3.   Moles
    4.   Lakatos
29. Humboldt y Ritter coinciden en que:
    1.   El espacio es un todo compuesto por elementos estrechamente relacionados
    2.   Se debe partir de lo simple y progresar hacia lo complejo
    3.   Se debe sistematizar el conocimiento geográfico dotándolo de método
    4.   No coinciden en nada pues dicen cosas opuestas
30. Los nombres comunes en Geográfia:
    1.   No contienen inicialmente ninguna valoración personal
    2.   Existe una dimensión social
    3.   Los medios de comunicación influyen haciendo que creamos estereotipos sobre un lugar.
    4.   Todas son correctas.

Práctica Tema 10

Como ya hemos visto en el Tema 10, la evaluación es un elemento fundamental para la mejora de la educación. En esta práctica hemos conocido cada una de las siete dimensiones y sus distintos indicadores. A su vez , las diferentes pautas de valoración que ayudan  a matizar el indicador.

Nosotros hemos considerado evaluar la metodología del docente a nivel de centro puesto que esto incide en el rendimiento académico de los alumnos del centro.